Škola partnertsví

Tandemoví vyučující jsou zodpovědní za chod i klima celé třídy. Můžete si vybrat, na koho z tandemu se obrátíte, vyučující se snaží si veškeré informace předávat. Pomocí pravidelných setkávání s celým pedagogickým týmem třídy je tandem vyučujících také informován o práci dětí v jednotlivých předmětech. Výchovné i vzdělávací strategie a případné obtíže se snažíme řešit vždy ve třídním týmu tak, abychom postupovali jednotně.

​

Informace, které nám poskytnete o dětech a jejich potřebách mohou tandemovým i ostatním vyučujícím pomoci.

S třídními tandemy také prosím konzultujte omluvenky dětí či další agendu týkající se školního rozvrhu.

​

Pokud chcete získat informace týkající se výuky jakéhokoliv předmětu, obracejte se prosím přímo na jednotlivé vyučující.
I v případě obtíží dětí v jednotlivých předmětech se můžete obracet přímo na vyučující. Na týmových setkáních je vše sdíleno i s tandemovými vyučujícími. 

​

​

​

Zřizovatel školy je zakladatelem školy a zřizovatelem školské rady. Stanovuje podmínky pro vznik celé organizace, její změny

a organizační uspořádání. Schvaluje koncepci vzdělávání a její změny. Je zodpovědný za strategický rozvoj organizace, stanovuje pravidla a zásady jejího fungování. Jmenuje

a odvolává ředitele/ředitelku a dbá na to, že se škola chová

v souladu s platným právem.

Veškerá školní agenda se nakonec sbíhá u ředitelky školy, která je zodpovědná za chod školy ve všech oblastech. O dění ve škole je informována prostřednictvím pravidelných porad

s vedoucími pracovníky školy. Pokud nenajdete cestu

k odpovědi na vaše otázky u vyučujících či ostatních pracovníků školy, kontaktujte prosím přímo paní ředitelku. S důvěrou se na ni můžete obracet ve všech provozních i pedagogických otázkách.

​

​

​

Tereza má v kompetenci organizaci chodu školy a péči o rodiče. Řeší přestupovou dokumentaci, přijímací pohovory pro rodiče (tzv. qsorty), smlouvy se školou, nejrůznější žádosti, stipendijní program a spravuje informace v matrice. 

​

Tereza je též hlavní kontaktní osobou pro rodiče za vedení školy, od ní tak obdržíte veškeré důležité informace týkající se organizace školního roku, změn či nastalých opatření. Kontaktujte ji prosím i v případě, že máte dotazy ke školním akcím, stravování dětí, rozvrhu, Kafárnám, kroužkům ve škole či k platbám školného.

Na Šárku se můžete obracet tehdy, když:

• Vaše dítko ztratilo ISIC nebo mu karta nefunguje,

• chcete poradit se systémem Edookit či do něj potřebujete nový přístup,

• řešíte cokoli k zápisu do 1. třídy.

Školní vzdělávací program (ŠVP)  je škola povinna tvořit dle Rámcového vzdělávacího programu (RVP). Pokud máte dotazy

či připomínky ke školnímu vzdělávacímu programu, k náplni

či časové dotaci jednotlivých předmětů, obracejte se prosím na Dominiku.

Metodička prevence úzce spolupracuje s celým týmem školy
v rámci zajištění prevence rizikového chování. Jejím úkolem je mapování klimatu školy a tříd, zajišťování preventivních programů a případná včasná intervence. Domi také pomáhá vyučujícím i dětem při řešení vztahových obtíží, konfliktů, ale
i při nepohodě ve škole, třídě či při učení. Rodičům nabízí konzultaci při řešení psychosociální podpory dětí i rodiny. Ve složitějších situacích pak nabízí kontakty pro pomoc odborníků.

Domi se společně s kolegyní Irčou věnuje také nadaným dětem.

Výchovný poradce se ve Vitae věnuje především řešení výchovných obtíží a zajištění bezpečného prostředí pro všechny. Petr tak umí poradit při řešení nevhodného či nerespektujícího chování.

Speciální pedagožka ve Škole Vitae má v kompetenci řešení specifických potřeb učení. Ve spolupráci s učiteli tak diagnostikuje výukové obtíže a připravuje intervenční opatření. Na Simču se tak obracejte v případě, že se potřebujete poradit

o specifických poruchách učení, chcete navštívit pedagogicko-psychologickou poradnu či jiné obdobné pracoviště. Simča má též v kompetenci inkluzi dětí s odlišným mateřským jazykem.

Škola postupně do své koncepce zařazuje i kariérové vzdělávání. Součástí je nabídka poradenských služeb v rámci výběru střední školy či budoucího povolání. Na Lindu se tak můžete obracet, chcete-li vy nebo vaše děti prokonzultovat právě tyto oblasti. Více o kariérovém vzdělávání a poradenství na škole zde.

Školská rada je orgánem školy zastupující rodiče, učitele
i zřizovatele školy, podílejícím se na správě školy. Kompetence školské rady jsou poměrně široké a všechny je najdeme vyjmenované v § 168 školského zákona. Především jde ale

o vyjádření se ke koncepčním změnám ve školním vzdělávacím programu, schvalování školního řádu a výroční zprávy

o činnosti školy. Školská rada také projednává návrh rozpočtu školy a inspekční zprávy ČŠI. Může se podílet na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy a navrhovat opatření ke zlepšení hospodaření. Důležitou funkcí školské rady je zastupování rodičů v jejich dotazech ke školnímu vzdělávacímu programu či k postupům v nejrůznějších situacích. V takovém případě vyzývá školská rada ředitelku školy k vysvětlení. Školská rada má tak možnost efektivně a na půdě školy projednat řadu témat předtím, než by došlo k jejich zveřejnění

v úředním či mediálním prostoru. Členové a členky školské rady jsou voleni na období tří let. Tato rada se schází nejméně dvakrát ročně, podněty od svých voličů je ale připravena řešit

i v mezidobí. Zástupcem rodičů je v současné době Ing. Jan Novotný. Kontakt na Jana i na ostatní členy školské rady najdete zde.

​

Petra se ve škole věnuje organizaci chodu družiny. Pokud tak potřebujete poradit s družinovým rozvrhem, máte otázky

k náplni času ve školní družině či potřebujete řešit organizační záležitosti týkající se družiny, obracejte se prosím přímo na Petru.